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II. INTRODUCCIÓN
Con fecha 1º de Diciembre de 2010, el Instituto Nacional de Derechos Humanos
(“INDH”) y el Centro de Derechos Humanos de la Universidad de Chile (“CDH”)
celebraron un convenio marco de cooperación para realizar acciones de vinculación y
cooperación orientadas a favorecer el desarrollo de proyectos de educación e investigación
académica de mutuo interés, relacionados con materias de promoción y protección de los
derechos humanos.
En el marco de dicho Convenio, el INDH, en cumplimiento de su función de educación
en derechos humanos, encargó al “CDH” la realización del presente diagnóstico sobre el
estado actual de la oferta curricular de formación en derechos humanos de las Facultades de
Derecho de las universidades acreditadas del país.
Ante la creciente apertura de nuestro país hacia el ámbito internacional de los derechos
humanos, lo que se ha concretado no sólo en la adopción de Tratados y Convenciones
internacionales en la materia, sino que también se ha materializado en el reconocimiento
constitucional de los mismos como límite a la soberanía del Estado, es que ambas
instituciones involucradas en el presente estudio estiman necesaria la difusión del
conocimiento y la enseñanza de los derechos humanos en todos los niveles del sistema
educacional; más aún cuando existen desafíos orientados a realizar cambios legislativos y
judiciales para garantizar el pleno respeto de los compromisos internacionales del país en
materia de derechos humanos.
Para concretizar adecuadamente el objetivo antes descrito, resulta imposible omitir la
realidad nacional en la materia. Nos encontramos con una cultura jurídica y social
compleja, en donde han existido tradicionalmente problemas para la integración efectiva
de los derechos humanos; éste no ha sido un proceso exitoso. La ratificación de tratados
internacionales, el uso o no de jurisprudencia internacional en el ámbito interno, el
cumplimiento de sentencias que se han dictado por órganos internacionales de derechos
humanos en contra de Chile, entre otros temas relevantes, responden a diversos factores,
pero hay uno que es común, cual es, el conocimiento jurídico que tienen los abogados y
