Arquitectura escolar pública como patrimonio moderno en Chile

I. Introducción	6
II. Antecedentes y análisis de la obra investigada	12
1. Contexto histórico de la educación en el período de investigación	14
2. La SCEE como modelo de empresa publico-privada.	18
3. Tipología de establecimientos proyectados entre 1937 y 1960.	30
4. Parametros modernos en el diseño de los establecimientos escolares.	92
5. Reflexiones finales en torno al valor patrimonial de la arquitectura escolar desarrollada por la SCEE	104
III. Registro de obras catastradas	110
6. Fundamento de selección de casos	112
7. Síntesis esquemática del registro	116
8. Listado de establecimientos seleccionados	124
Bibliografía	150

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