El legado de Humberto Maturana y Francisco Varela: Desarrollos, desafíos y aplicaciones de la teoría autopoiética en el siglo XXI

Prólogo	8
Agradecimientos	12
Introducción	14
Capítulo 1. Modos poiéticos de los sistemas vivos: Autopoiesis, simpoiesis y merpoiesis. Alfredo Muñoz Alarcón	20
Capítulo 2. Teleodinámica: Cómo naturalizar la idea de fines en biología. Gabriel Donoso Umaña	46
Capítulo 3. Autorreferencia más allá de las paradojas: Enlazando el teorema de punto fijo de Lawvere con la autopoiesis. Diego Becerra	70
Capítulo 4. Autopoiesis y la búsqueda de una teoría universal de la vida: Fracasos y perspectivas futuras. Javier Silva-Silva	90
Capítulo 5. Lenguaje, interacción y coordinación: El problema del significado a la luz de la teoría enactiva. Nicolás Albornoz	112
Capítulo 6. Por una antropología autopoiética: Vías para una síntesis biosociocultural de los cuerpos. Victoria Reyes Muñoz	126
Capítulo 7. Pathosformel, neurociencia y cognición encarnada: Hacia una teoría afectiva de la imagen. Priscila Risi Barreto y Marco Díaz Cortés	150
Capítulo 8. El equipo de fútbol como organismo vivo: Autopoiesis, enacción y Periodización Táctica. Felipe Castillo Villa	168
Capítulo 9. Más allá del cerebro: Alternativas postcognitivas al modelo biomédico y el giro terapéutico en salud mental. Alan Barrera Castro y Felipe Bastías Alfaro	184
Capítulo 10. De la autopoiesis a la mentalización: Cognición, confianza epistémica y coordinación social en la transmisión cultural, el trauma y la psicopatología. Moufarrej Riff Silva	204
Capítulo 11. Del determinismo estructural a la poética terapéutica: La metáfora como vía de reorganización del observador. Matías Alberto Mouliat	226
Capítulo 12. Repensando la inteligencia artificial en educación: Una mirada afectiva y relacional. Thomas Wachter	248
Capítulo 13. ¿Aprendizaje autopoiético? Lineamientos desde la autopoiesis y la enacción para prácticas pedagógicas transformadoras. Karina Jaque Parra	276
Capítulo 14. Escuela de Oficios y Liderazgo de la Corporación Cambiando Destinos: Educación, cuidado e innovación social basada en la biología del amor. Leonardo Cárcamo Olivarez, Julio Eduardo Correa, Mayra Carrasco Mancilla y Valentina Ara-vena Ciudad	294

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