El legado de Humberto Maturana y Francisco Varela: Desarrollos, desafíos y aplicaciones de la teoría autopoiética en el siglo XXI

113 Capítulo 5 · Lenguaje, interacción y coordinación. Nicolás Albornoz Lenguaje, interacción y coordinación: El problema del significado a la luz de la teoría enactiva Nicolás Albornoz a, b a Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile b Universidad de Chile, Chile Introducción En la actualidad, la preocupación por entender la vida mental de las perso- nas en sus respectivos contextos del día a día abarca una parte sustancial de la investigación en los estudios sobre cognición. Sin embargo, en este breve ensayo me gustaría indagar sobre una separación que aún prevalece en nues- tra forma de conceptualizar la mente: aquella que se encuentra entre cono- cer y comunicar, es decir, entre el significado que surge desde la subjetivi- dad y aquel que es utilizado como elemento fundamental de la interacción social. Desde un contexto más amplio, a partir de los escritos de Frege (1892/1948) ha existido una separación radical en filosofía del lenguaje en- tre lo que se denomina el significado psicológico, o significatividad , y el sig- nificado convencional o literal, o sentido . Lo que esta distinción busca esta- blecer es la diferencia entre lo que yo como individuo entiendo a partir de mi experiencia personal con el mundo y aquello que posibilita que las pala- bras sean el fundamento de la interacción con otros individuos. Ahora bien, aunque han existido intentos de unificar ambos conceptos, como han sido