La presente colección de piezas breves ha sido concebida como una herramienta pedagógica destinada a la práctica de la Rítmica, en particular desde el enfoque Dalcroziano. Cada obra aborda desafíos rítmicos específicos que, si bien están aislados y claramente definidos, se presentan con una intención expresiva y musical, fomentando la sensibilidad artística en el proceso de aprendizaje.
Mediante estos ejercicios o estudios rítmicos, se busca ampliar y enriquecer el vocabulario rítmico de los estudiantes. Su diseño facilita la integración de contenidos técnicos de forma experiencial, promoviendo una comprensión profunda del ritmo como fenómeno estructural, corporal y emocional dentro de la práctica musical.