Potenciando mi aprendizaje en el primer año de universidad

8 Parte I Tomando conciencia de las fortalezas y debilidades para ser un aprendiz activo ¿QUÉ APRENDERÁS EN ESTA PARTE? Auto-evaluar las formas de abordar desafíos de aprendizaje, a partir de los requerimientos de un aprendizaje activo en el contexto universitario, con la finalidad de adquirir y potenciar estrategias de estudio. Capítulo 1 FORTALEZAS Y DEBILIDADES AL APRENDER 1.1 Quienes te acompañarán a mejorar tus estrategias de aprendizaje 1.2 Diagnóstico sobre tu forma de estudiar y de aprender 1.3 Orientaciones en torno a los resultados del diagnóstico Capítulo 2 APRENDIZAJE ACTIVO EN LA UNIVERSIDAD 2.1 Qué significa ser un aprendiz activo 2.2 Motivación