Panorama de estudios actuales del español en América

c a p í t u l o 2 9 | 782 Panorama de estudios actuales del español en América 3. Estudios sobre interferencia lingüística En este apartado se abordan algunas concepciones sobre el proceso de in- terferencia lingüística (Siguan Soler, 2001; Weinreich, 1974; Silva-Valdivia, 1994; Blas Arroyo, 1991). Para unos significa desviación de la norma es- tándar, error; para otros una estrategia de comunicación. Así, al final, se define el concepto de interferencia para el contexto de investigación. Para Silva-Valdivia (1994), el término interferencia es polisémico, siendo utilizado en diferentes áreas del conocimiento, por ejemplo, física, psicología, antropología cultural, pedagogía y sociolingüística. Es consen- so en prácticamente todos los trabajos académicos en el área del contacto lingüístico, en general, y de las interferencias, en particular, citar la obra de Weinreich, Lenguas en contacto . Para el autor, dos idiomas están en contacto cuando dos individuos los usan alternativamente. Este fenóme- no se denomina bilingüismo y los hablantes se denominan bilingües. Weinreich (1974) define la interferencia como una desviación de la norma en una de las lenguas desde el punto de vista del habla bilingüe. Tal desviación puede ocurrir debido a la familiaridad con más de un idioma, es decir, como resultado del contacto lingüístico. Para el autor, el término interferencia implica el reajuste de patrones que resulta de la introducción de elemen- tos extranjeros en los campos más altamente estructurados de la lengua, como, por ejemplo, la mayor parte del sistema fonológico, una gran parte de la morfología y la sintaxis y ciertas áreas del vocabulario […]. En los niveles menos estrictamente estructurados de una lengua —partes de la sintaxis o el vocabulario de naturaliza incidental— se podría hablar más correctamente de «préstamos» cuando la transferencia de un elemento de este tipo ha de ser subrayada. Pero aun en esos casos, la posibilidad de reajustes subsecuentes en los patrones, o la interferencia, no puede ser excluida (Weinreich, 1974, pp. 17-18).