Panorama de estudios actuales del español en América
c a p í t u l o 2 8 | 768 Panorama de estudios actuales del español en América grupos el criollo ha ganado prestigio manifiesto. Sin embargo, los resul- tados refutan esta hipótesis, puesto que los adultos también lo emplean frecuentemente; constituyen el 11.0%de todos los marcadores usados por los adultos. A título comparativo, en el grupo de los posadolescentes, un 10.5% de los diminutivos son formados con lee , y en el de los adolescen- tes un 6.1% de las construcciones. Parece dar evidencia del alcance del criollo beliceño en el habla del norte de Belice, por lo menos con respecto al diminutivo. Una limitación metodológica que podría controlarse mejor en el futuro es la composición de los diferentes grupos, ya que los grupos de bi/multilingües no estaban compuestos por números similares de ha- blantes masculinos versus femeninos. Hemos de subrayar que, aunque el uso de construcciones diminutivas en el habla monolingüe parece ser más predominante en el lenguaje femenino, este hallazgo podría deberse al número mayor de hablantes del sexo femenino en la muestra estudia- da. Debido a que la diferencia entre los hombres y las mujeres en el uso de diminutivos en el habla monolingüe no fue significativa (menos de 4 puntos porcentuales), es importante corroborar este hallazgo en futuras investigaciones. Somos conscientes de que, al ser el primer relato descrip- tivo de esta estructura en contextos multilingües, no podemos formular conclusiones holísticas a partir del estudio de una sola comunidad. Por lo tanto, para poder sacar conclusiones más precisas sobre los procesos del cambio de código multilingüe, es esencial examinar este fenóme- no, u otros relacionados con él, en más comunidades bi/multilingües. 9. Agradecimientos y financiación Para la investigación expuesta en este capítulo, la primera autora recibió financiación a través de una beca de investigación fundamental de la FWO (1186521N). Además, agradecemos a Renata Enghels sus abundantes aportaciones a las versiones de este capítulo, y a los pares ciegos por sus comentarios y sugerencias relevantes.
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