Panorama de estudios actuales del español en América

e v a p a t r i c i a v e l á s q u e z u p e g u i | 234 Entonación y evaluación en las narraciones de experiencias personales de hablantes de la Ciudad de México La categoría evaluativa de mayor frecuencia es el habla reportada directa, en la que se citan tanto las palabras de otros como las propias. El habla reportada, por lo regular, incluye desde reflexiones personales a manera de monólogo hasta la reproducción de diálogos. En esta categoría las mu- jeres presentaronmás realizaciones en comparación con los hombres. Con relación a los acentos tonales empleados, se encuentra un amplio uso de los acentos ascendentes (L+¡H*) ubicados en la información que los ha- blantes resaltan de acuerdo con el contenido de la cita, es decir, para hacer ostensible la información que se considera más relevante. Por ejemplo, el caso de una hablante que narra el riesgo que corrió con sus hijos durante una marcha y cita sus propias palabras o pensamien- tos. Para la hablante, el asunto más delicado era la situación de peligro que corrían sus hijos con relación a su falta de precaución para con ellos. Esto se refleja en el hecho de que en la palabra niños se presenta el acento tonal mayor a lo esperado, por tanto, la prosodia le da a este elemento léxico una función discursiva de naturaleza evaluativa. Ejemplo 1. Entrevista 72. ME-283-23M-06 //el decir/ «a mí me gusta todo esto/ pero no es para que yo traiga a mis niños/ no debo de arriesgarlos» //