Panorama de estudios actuales del español en América

g u i l l e r m i n a h e r r e r a p e ñ a | 1042 La oralidad en los cuentos de Víctor Muñoz: una aproximación a la variante guatemalteca del español texto, argumentación y narración. Tampoco pueden ignorarse la coheren- cia y temas vinculados. De modo que, por momentos, el análisis trata las relaciones entre el enunciado, el contexto y los interlocutores, situándose en la perspectiva pragmática para comprender los fenómenos lingüísticos ( cf. Elvira Narvaja Arnoux, 2022). El acercamiento a algunos elementos extralingüísticos aporta in- formación para la consideración de determinados usos de la lengua, lo cual se relaciona, naturalmente, con las particularidades dialectales de la variante guatemalteca del español. Con excepción del último cuento trabajado, no hay espacio en los textos para detenerse en la conversación, es decir, en la secuencia de un conjunto alternante de turnos de habla a cargo de diferentes voces, pues se trata de monólogos dialogales, de modo que se echan de menos marca- dores que sean fronteras naturales delimitadas por el cambio de hablante o interlocutor. Esta particular característica del material analizado hace dirigir la mirada especialmente a los recursos que usa el escritor para conformar redes semánticas y hacerlas progresar; para pasar de una temática a otra y para conectar conceptualmente la oralidad en el texto. Acompañan el aná- lisis preguntas como las siguientes: ¿Cómo construye el escritor el dina- mismo y las retroalimentaciones? ¿Qué intervenciones del emisor, ya sean directas o indirectas, aparecen para provocar reacciones en el receptor? Cada uno de los textos se ha dividido en segmentos, que constitu- yen unidades estructurales con fuerza ilocutiva propia. En algunos casos se registran marcas lingüísticas y prosódicas que estructuran el discurso conmarcadores de inicio o final, como el caso de la pregunta retórica ¿ver- dad? o el apelativo usté, usted, que cierra el enunciado con un cambio en la entonación añadido a la palabra. De acuerdo con el objetivo del estudio, se abordan varios niveles lingüísticos desde la perspectiva dialectal: los conectores, las estructuras formales de las oraciones y las de sentido o referencia, las frases y el léxico.