Lenguas adicionales en la educación superior chilena

UNIVERSIDAD DE CHILE » POLICY PAPER NÚM. 4 LENGUAS ADICIONALES EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR CHILENA 28 Importancia del inglés y las brechas en su manejo En paralelo, el inglés se ha consolidado como la principal lengua adi- cional en el quehacer universitario chileno, especialmente ligada a la producción y difusión del conocimiento científico. En la encuesta apli- cada por nuestro equipo a la comunidad de la Universidad de Chile, los estudiantes de pregrado declararon que, además del español, el inglés es la lengua predominante en la bibliografía académica, como se ve en el gráfico 3 . Descripción del gráfico 3. Gráfico de barras ho agrupadas que muestra las lenguas utilizada bibliográfico de los cursos de la Universidad d nivel formativo: pregrado, postgrado y educa Datos por lengua: Español: 44,5% en pregrad postgrado, 50% en educación continua. Inglé pregrado, 44,9% en postgrado, 36,2% en edu Francés: 5,1% en pregrado, 5,1% en postgrado ción continua. Italiano: 3,2% en pregrado, 2,5 1,7% en educación continua. Alemán: 2,5% en en postgrado, 0% en educación continua. Por pregrado, 3,3% en postgrado, 1,7% en educac Griego: 1,9% en pregrado, 0,8% en postgrado ción continua. Chino mandarín: 0,6% en preg postgrado, 0% en educación continua. Mapu en pregrado, 0,8% en postgrado, 1,7% en edu Español Inglés Francés Italiano Alemán Portugués Griego Chino mandarín Mapudungun 44,5 38,7 38,1 44,9 50 36,2 5,1 3,2 2,5 1,9 5,1 2,5 3,3 3,3 6,8 1,7 0,0 1,7 1,9 0,6 0,8 0,8 0,0 0,0 o,6 0,8 1,7 Pregrado Postgrado Educación continua Gráfico 3. Indique las lenguas utilizadas en el material bibliográfico de sus cursos (porcentajes).