Participación de personas con discapacidad en la educación sexual y afectiva integral (ESAI)

52 PARTICIPACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA ESAI Nivel: Gobernanza Intersectorial Responsable(s) Gobierno / Estado Acciones Clave Establecer una mesa interministerial permanente de Educación, Salud y Desarrollo Social (SENADIS) para coordinar estándares, estrategias, financiamiento y supervisión de la ESAI inclusiva. Asegurar coherencia entre educación, salud y pro- tección social para la promoción de la salud sexual integral, la prevención de violencias y el ejercicio de ciudadanía. Nivel: Financiamiento y Recursos Responsable(s) Gobierno / Estado Acciones Clave Financiar la elaboración y distribución de materiales educativos accesibles, validados por personas con discapacidad, que incluyan lectura fácil, braille, lengua de señas chilena, pictogramas, audiodescripción, for- matos digitales inclusivos, elementos de comunicación alternativa aumentativa y tecnologías de apoyo. Financiar programas de capacitación interdisciplinaria para profesionales de educación, salud y trabajo social, con énfasis en derechos, accesibilidad y vida indepen- diente.