Olga Poblete. Educadora, historiadora, feminista, militante de la paz

27 I. Mujer del siglo xx formación; en salud releva la atención comunitaria y la extensión de servicios a zonas rurales. Al abordar el proceso de industrialización, ofrece datos concretos sobre volúmenes de producción, incremento del empleo y creación de infraestructura, que para ella constituían la base material de una nueva ciudadanía. Uno de los temas centrales del libro es la emancipación de la mu- jer: Olga subraya el protagonismo masivo de las mujeres chinas en el proceso revolucionario y la formulación de sus propias demandas y tareas dentro del mismo. La transformación del lugar de las mujeres en la sociedad china no es, en su análisis, una consecuencia secun- daria del proceso de cambio, sino una condición fundamental y una vía para el avance del socialismo. A estos elementos suma reflexio- nes sobre el carácter del Estado, la garantía de libertad religiosa, el pluralismo de una sociedad plurinacional, y un repaso detallado del programa revolucionario. En las últimas secciones del libro, Olga enfrenta directamente la narrativa occidental que presentaba a China como una nación agre- sora. Contra esa imagen, reivindica la revolución china como un proceso profundamente comprometido con la paz: una paz no basa- da en la subordinación o el equilibrio de poder sino en la justicia so- cial, la autodeterminación de los pueblos y la superación de siglos de explotación colonial. Así, Hablemos de China Nueva se convierte en una pieza clave para comprender tanto las coordenadas políticas de Olga como su método, en el que se cruzan la reflexión historiográfi- ca, el análisis político y la escritura militante. Luego de su viaje por China, Olga Poblete completó su recorrido asistiendo al Congreso Mundial por la Paz celebrado en Viena. Volvió a Chile revitalizada, con renovada disposición al trabajo. En 1953, cuando Juan Gómez Millas dividió la Cátedra de His- toria Universal en tres partes, fue designada responsable de una de ellas, convirtiéndose en la primera mujer profesora del Departamen- to de Historia de la Universidad de Chile, con una cátedra dedicada al estudio de la expansión colonial europea (Riobó, 2021). Para ese año, la vida orgánica del memch –que Olga había dirigido como se- cretaria general– comenzaba a llegar a su fin. Durante su liderazgo la organización atravesó etapas muy diversas: en 1947 impulsó el