Esta obra es un proyecto llevado a cabo por el Grupo de Investigación Escénica (GIE), perteneciente a la Universidad de Chile y el Liceo de Adultos Herbert Vargas Wallis, ubicado dentro de la ex penitenciaría del Santiago, donde aborda la labor docente de acompañar a sus alumnos en la finalización de estudios de educación básica y media.
La presente publicación contiene una serie de escritos en torno a Arte y Educación en contexto de reclusión, a través de las palabras del equipo directivo y docente del liceo y de los miembros del GIE, Con esto se persiguen dos objetivos principales: presentar reflexiones respecto al tema en cuestión y generar registro físico y documental de la importante práctica docente que se realiza en este contexto.
Este proyecto está enmarcado dentro de los Laboratorios de Arte Colaborativo, instancia promovida por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo de la Universidad de Chile, espacios gracias a los cuales fue posible la publicación de este escrito.
- Introducción
- Derecho a la educación de personas privadas de libertad
- La invisibilidad
- La dignidad es buen comienzo
- Alfabetización con adultos en contextos de encierro
- El teatro como oxigenador emocional en contexto de encierro
- Pensar y hacer educación sexual integral al interior de un recinto penal
- Arte y educación como herramientas frente al proceso deshumanizante de la prisionalización
- Espacios de expresión y creatividad
- Al ritmo del hip-hop: creación lírica en el aula
- Reinserción social desde el trabajo autogestionado, la lucha social y la solidaridad
- Una mirada externa: del reconocimiento al aprendizaje
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