Métodos y técnicas de teatro popular : revisión crítica, sistematización y propuesta

- 26 - tes a una experiencia grup.al de educación y comunicación no- formal } a partir del cuerpo. Sus aplicación prácticas son variadas y su? integración a programas más globales tanto de capacitación teatral como no-teatral, se presenta factible y deseable. Sería reco me nd ab le/• én este caso', que el conduc tor refleje y sistematice en forma más resuelta- los ha l l a z ­ gos y descubrimientos a que llegan los participantes durante las sesiones. Lo cual puede servir de base para tomar una conciencia más p r o f u n d a acerca de 1-a relación entre- patrones conductuales corporales y socialización Autoritaria' á nivel "micro" y "macrosocial". 3. Módulo II : Teatro Formativo a ) Objetivos És una síntesis personal de su monitor de prolongada experien cia como director y actor aficionado, y luego como monitor de grupos teatrales po bl acionales. En la institución a que p e r ­ tenece ha tenido la oportunidad de desarrollar el método a través 'de programas regulares de apoyo a organizaciones y gru pos populares de base, ~ Su: objetivo''principal es entregar un esquema -sencillo’y. b r e ­ ve de dramatizadión que puede sér usado como instrumento ex­ presivo o educativo. En' el primer caso, en grupos teatrales aficionados que enfrentan una "creación colectiva"; en el se gundo,- en cualquier tipo de grupo de: base que requiera drama tizar una situación o hecho reai motivar una reflexión o u n ~ debate colectivos Un uso interesante en la animación expresiva y educativa de su público, y no ya tan sólo del grupo emisor, fue el realizado por un taller de teatro poblacional capacitado por el monitor En una presentación de dicho taller, finalizada ya la obra.’ el