Innovando en la educación superior: experiencias clave en Latinoamérica y el Caribe 2016-2017. Volumen 2: metodologías activas de enseñanza y aprendizaje

VOLUMEN 2: METODOLOGÍAS ACTIVAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE 177 O Programa “Da clase ao mercado”: uma experiencia pedagógica de internacionalização do ensino, pesquisa e extensão Raquel Cabral 1 raquelc@faac.unesp.br Ang lica Aparecida Parreira Lemos Ruiz 1 angelica@faac.unesp.br C lia Maria Retz Godoy dos Santos 1 celiaretz@faac.unesp.br Maria Eugênia Por m 1 meporem@faac.unesp.br Roseane Andrelo 1 roseane.andrelo@faac.unesp.br Tamara de Souza Brandão Guaraldo 1 tamara@faac.unesp.br Resumo: Considerando o atual contexto globalizado e dinâmico em torno do ensino superior, sabe-se que os desafios tanto para docentes como para estudantes são inúmeros, uma vez que os formatos e parâmetros didáticos e at institucionais mudaram e, com eles, a forma de ensinar e aprender tamb m. Partindo dessa premissa, o objetivo deste artigo relatar a experiência de metodologia interativa de ensino, na qual estudantes universitários tornam-se ativos no processo de aprendizagem em vista do atual problema em torno do esvaziamento da sala de aula, da falta de interesse por parte dos alunos no modelo de aula convencional e, em consequência disso, da dificuldade para atrair a atenção dos estudantes por parte dos docentes. A experiência relatada foi realizada por meio de um programa interuniversitário desenvolvido em parceria entre a Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC) da Universidade Estadual Paulista (UNESP) do campus Bauru, no interior do Estado de São Paulo, Brasil, e a Universidade de Sevilha, na Espanha, no ano de 2014. Como resultados efetivos, podemos destacar o alinhamento de componentes interculturais fundamentais para a interação e integração entre universidades e grupos de ensino, pesquisa e extensão de culturas distintas e at do próprio mercado globalizado; desenvolvimento do in cio de um processo de internacionalização do ensino-aprendizagem e da pesquisa em relações públicas no contexto da grande área da comunicação; e o fomento à interdisciplinaridade entre os cursos de comunicação da FAAC (UNESP), o que resultou em maior dinamismo, o que ampliou o protagonismo dos estudantes dentro e fora da sala de aula, tornando a experiência acadêmica mais motivadora diante do novo cenário da educação superior. Palavras-chave: Metodologias ativas, Comunicação, Internacionalização.