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Desafíos en laConstruccióndePolíticas EducativasdeTrabajo conFamilia:
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BernardaPérez yNataliaSalas
Como citar:
Pérez, BernardaySalas,Natalia (2014)Desafíosen laconstruccióndePolíticasEducativasdeTrabajoconFamilia:
el casodeunaorganizacióndeprimera infanciaenChile.
Actas del Primer Congreso LatinoamericanodeNiñez y
PolíticasPúblicas 2014
. SantiagodeChile, 14al 17deenero. ISBN978-956-19-0841-3
Resumen
LaPropuestaque a continuación sepresenta, seenmarca en la construcciónde laPolíticade Trabajoen Familia
para el programa de Primera Infancia de los Jardines Infantiles del Hogar de Cristo a nivel nacional, enChile. La
propuestadePolíticadesarrollada se sustentóen laConvenciónde losDerechosdelNiño/a, como sujetosdede-
recho, en laspolíticasde la infanciadeChile, asegurandocoberturaycalidadeducativadesde laprimera infancia,
yen la importanciade lasexperienciasdeaprendizajemediadocomo factor relevanteparaeldesarrollocognitivo
y afectivo-emocional de los niños, generando propensión al aprendizaje desde la infancia temprana. En ella, se
releva el rol de la/s familia/s potenciando interacciones cotidianas que pueden transformarse en importantes
experiencias de aprendizaje, y que llegan a configurar las bases para la educación formal e informal. La presen-
