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Internacionales de la Universidad de Chile, el Colegio
de México y el Instituto Brasileño de Relaciones
Internacionales, iniciaron un vasto esfuerzo a nivel
r,egiona1 por emprender es,tudios interdiscip1inarios en
el 'campo de los estudios' internacionales, integrando
diversas ramas de las ciencias sociales para abordar la
1
i
cambiante rea1,idad internacional de América Latina. De
esta forma, y en el marco de un proceso de
autoconciencia
•
!
reg10nal; respecto de su inserción
global, los estudios internacionales comienzan a
afian:z;arse en América Latina a través de enfoques que
combinan perspectivas· teóricas con dimensiones
explícitamente va10rativas. En otras palabras, 10 que
interesa a los estudios de relaciones internacionales
en la región es describir y explicar, pero también
evaluar y
postular alternativas orientadas a
transformar realidades que se perciben como negativas y
desfavorables a los intereses del área (23).
Si bien es cierto que los tres centros aca-
démicos mencionados más arriba fueron los iniciadores
del estudio sistemático de las relaciones interna-
ciona1es en la región en los años
1960,
otras entidades
de la misma naturaleza han surgido en. América Latina a
finales de la década del setenta y a principios del
ochenta (24). Hoy en día la mayoria de estos centros
