Matronería neonatal

MATRONERÍA NEONATAL 287 • Arnsten, A. F. T. (2015). Stress weakens prefrontal networks: Molecular insults to higher cognition. Nature Neuroscience, 18(10), 1376–1385. • Bailey, R. A., Van Ausdal, L., & Ingram, R. (2019). Impact of stress on patient comprehension during clinical encounters. Patient Education and Counseling, 102(4), 681–687. • Cannon, W. B. (1932). The wisdom of the body. W.W. Norton. • Gomella, T. L., Cunningham, M. D., & Eyal, F. G. (2020). Neonatology: Management, procedures, on-call problems, diseases, and drugs (8th ed.). McGraw-Hill Education. (Base sólida para matronería neonatal y acompañamiento familiar) • LeDoux, J. (2012). Rethinking the emotional brain. Neuron, 73(4), 653–676. • McEwen, B. S. (2017). Neurobiological and systemic effects of chronic stress. Dialogues in Clinical Neuroscience, 19(2), 105–115. • Meuret, A. E., & Ritz, T. (2010). Hyperventilation in panic disorder and asthma: Empirical evidence and clinical strategies. International Journal of Psychophysiology, 78(1), 68–79. • Organización Mundial de la Salud. (2018). Standards for improving the quality of care for small and sick newborns in health facilities. OMS. (Respaldando enfoque familiar, comunicación clara y atención humanizada) • Sapolsky, R. M. (2015). Stress and the brain: Individual variability and the inverted-U. Nature Neuroscience, 18(10), 1344–1346. • Shields, G. S., Sazma, M. A., & Yonelinas, A. P. (2016). The effects of acute stress on core executive functions: A meta- analysis. Psychological Bulletin, 142(6), 621–664. Referencias Las patologías leves también requieren acompañamiento y contención emocional. La evolución neonatal es dinámica y puede cambiar rápidamente. La comunicación interdisciplinaria adecuada evita contradicciones y disminuye la ansiedad familiar.