Agresiones sexuales. Reflexiones acerca de las intervenciones psicológicas y sociales

56 Agresiones Sexuales. Volumen VIII . Elías Escaff Silva, María Isabel Salinas Chaud, Paula Flores Zúñiga y Carolina de la Fons Díaz proceso de entrevista (Manzanero et al., 2013), quien permitiría garantizar el acceso a la justicia de la persona con discapacidad intelectual sea en condiciones de igualdad y con el menor coste emocional posible (Martorell y Alemany, 2017). En este sentido el facilitador deberá, no solo velar por que los derechos judiciales del NNA con DI, sino que también el poder modificar las herramientas y procedimientos de evaluación según corresponda al nivel de DI que el NNA presente y las característi- cas de este (Martorell y Alemany, 2017). Sus principales funciones serán las de, informar apropiadamente a la víctima del proceso judicial y sus implicaciones, evaluar las facultades del NNA e iden- tificar qué factores pueden interferir con la investigación del deli- to; informar a los agentes involucrados de las particularidades del NNA y de las consideraciones a tener; y poder diseñar apoyos para la obtención del testimonio y la óptima aplicación de la entrevista (Recio et al., 2012). Discusión A partir de la información revisada, es posible señalar que un gran porcentaje de las agresiones sexuales a NNA con DI serían perpetradas por los cuidadores principales, debido a la accesibi- lidad y dependencia que existe hacia esta población, pudiendo generar alteraciones en las distintas esferas del desarrollo; emo- cional, conductual, cognitivo y sexual. Al respecto, es necesario mencionar que si bien los NNA con DI podrían presentar dificultades al momento de reconocer transgresiones de los límites corporales producto de una vulne- ración, se debe relevar igualmente la deficiencia en la educación sexual y la falta de espacios de intimidad para explorar su propia sexualidad como parte de un proceso propio del desarrollo vital. Cabe agregar que ello también podría vincularse a prejuicios a nivel social, pues se tiende a considerar a dicha población como niños eternos, ignorando que son sujetos de derecho y no objetos de cuidado. En relación con las competencias testimoniales que presen- tan los NNA con DI víctimas de agresiones sexuales en el proce- so pericial, destaca la evaluación de las capacidades de atención,