Agresiones sexuales. Reflexiones acerca de las intervenciones psicológicas y sociales

137 Arteterapia: Una Alternativa de Intervención Psicosocial Para Niños, Niñas y Adolescentes que han Sido Víctimas de Agresiones Sexuales Allyson Cuevas González, Michelle Novoa Altamirano y Camila Vergara Flores. disciplinas, lo que contribuiría a robustecer la intervención tera- péutica (López, 2016; Mayo, 2017; Suess, 2007). A partir de lo anterior, se propone en el abordaje de la temá- tica de agresiones sexuales en la infancia, considerar la terapia con artes desde el involucramiento de las dos disciplinas como co−tera- peutas que permita un análisis y un acompañamiento integral para cada víctima de agresiones sexuales y de su familia. A través del reconocimiento e involucramiento del trabajo social en la temática se permite integrar tanto la dimensión individual como social en la práctica arteterapeutica contemporánea en una temática que des- taca por su complejidad e implicancias de ambas dimensiones. Propuesta de intervención Las agresiones sexuales infantiles corresponden a una problemá- tica compleja, multifactorial y multidimensional, por lo que se hace necesario un abordaje interdisciplinario (Villegas, 2015) en la totali- dad de las etapas. En cuanto al involucramiento del Trabajo Social en el área, según Villegas (2015): El Trabajo Social comparte el marco referencial con las otras disciplinas, sincroniza etapas metodológicas y realiza una inter- vención en el abordaje interdisciplinario. La modalidad de la intervención social en dicho equipo permite aportar, desde la es- pecificidad del Trabajo Social, los elementos históricos, sociales, culturales y familiares, para construir un diagnóstico conjunto que tenga en cuenta todos los factores que inciden en dicha situación y faciliten su seguimiento. (p. 74) Además, se debe considerar también, al Trabajo Social en el acompañamiento de las víctimas desde un trabajo interventivo (Ville- gas, 2015). En este sentido, es importante incorporar a la disciplina con el fin de permitir un trabajo interdisciplinario involucrado no solo en construir un diagnóstico conjunto sino que también un acompa- ñamiento psicosocial que permita el trabajo en arteterapia compren- diendomayor cantidad de elementos que permitan una atención inte- gral tanto a la víctima de agresión sexual como a su familia. Desde la consideración de la formación teórica metodológica