Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

90 E studios en homenaje al doctor G ilberto S ánchez C abezas en mapudungun dos veces (si era necesario, se le solicitaba repetir el ítem una tercera vez). 3.4. A plicación re - narración cuento en chedungun Respecto a la aplicación de la re-narración del cuento, el investigador solicitó al participante escuchar en dos oportunidades un cuento breve en chedungun narrado por un hablante nativo pewenche, para luego pedirle que re-narrara la historia en su lengua materna. Cuando los colaboradores tuvieron dificultades en la re-narración, el investigador les realizó preguntas específicas de la histo- ria, con el propósito de elicitar la palabra que contenía algún segmento inter- dental, como por ejemplo, pie/pata /n̟amun̟/; día-sol /an̟t̟ə/; noche /pun̟/. Cabe destacar que ambos instrumentos fueron revisados por dos hablan- tes de mapudungun . La narración fue grabada por un hablante pewenche de la zona. Todos los datos recogidos fueron transcritos por la investigadora respon- sable y revisados por el personal técnico especialista del Proyecto. Cuando hubo discrepancias en las transcripciones, se realizó un análisis acústico de los datos. Las respuestas de los niños fueron transcritas utilizando el Alfabeto Fonético Internacional ( afi ). Para la recogida de datos auditivos se empleó la grabadora tascam dr -40; y para el apoyo visual se utilizó una cámara hand - ycam sony hdr - cx 440 . 4. ANÁLISIS Y RESULTADOS En esta sección revisaremos los hallazgos de nuestras pesquisas, su análisis y proyecciones. En primer lugar se presentan los resultados correspondientes a las comunidades del valle del Queuco, y posteriormente los de las comunida- des del valle del Biobío. Luego se realizará un análisis de los datos de la ma- crozona Alto Biobío. Para efectos del análisis se diferencia entre realizaciones esperables y rea- lizaciones efectivas. Las primeras corresponden a las realizaciones en que teó- ricamente (según palabra meta) se esperaba la ocurrencia de alguno de los segmentos [t̟], [n̟] y [l̟] en las palabras producidas por los/las niños/as. Las se- gundas se refieren a las realizaciones en que los niños efectivamente producen el fono interdental esperable. 4.1. S egmentos interdentales [t̟], [n̟] y [l̟] en el valle del Q ueuco Un análisis de conjunto de las tres comunidades que conforman el valle del Queuco –Pitril, Trapa Trapa y Butalelbun–, muestra que de un total de 806 ocu- rrencias interdentales esperables, 316 corresponden a una variante tradicional,