Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

88 E studios en homenaje al doctor G ilberto S ánchez C abezas El reporte más actual de la fonología infantil en el que se describen los fonos interdentales es una investigación desarrollada en cuatro comunidades de Alto Biobío (Callaqui, Pitril, Trapa Trapa y Butalelbun) (Henríquez, 2017). Entre los resultados se explicita que en Butalelbun y Trapa Trapa se observan realizaciones sistemáticas de las interdentales en la mayoría de las palabras realizadas por los/as niños/as; mientras que en Pitril ocurren, “pero de manera asistemática” (p.106) y se constatan procesos de alternancia y de reemplazo por los fonos alveolares [t], [n], [l]. En Callaqui, en cambio, no se reportaron las realizaciones interdentales en ninguna de las palabras elicitadas; es decir, los niños de esa comunidad reemplazaron las consonantes interdentales por las alveolares [t], [n] y [l]. Considerando lo anterior, se puede establecer que los segmentos inter- dentales [t̟], [n̟] y [l̟] en tanto fonos siguen vigentes en el habla infantil. No obstante, hay que reparar en que la ocurrencia no es homogénea en todas las comunidades. En algunas predomina la realización interdental por sobre la al- veolar, mientras que, en otras, la situación es inversa. A la luz de lo expuesto, la discusión sobre el tema sigue abierta, por lo que consideramos relevante continuar desarrollando indagatorias sobre estos segmentos, que abarquen más comunidades y un mayor número de hablantes. Creemos que es especialmente importante poner el foco en la población ma- puche infantil, grupo etario que evidencia bajos niveles de competencia lin- güístico-comunicativa en mapudungun (Alonqueo, Wittig, Huenchunao, 2017; Henríquez, 2014, 2015) y que producto del contacto con el castellano estaría evidenciando procesos de variación y cambio lingüístico. Por último, los resultados de un estudio, como el que aquí se plantea, per- mitirían entregar luces del estado actual de la fonología del mapudungun , de los procesos de variación y cambio fonológico por contacto y, como bien seña- la Painequeo (2023), podrían ser un aporte en áreas altamente sensibles, como son los procesos de implementación del uso de sistemas de escritura y la ense- ñanza/aprendizaje de la lengua mapuche. 3. MÉTODO La investigación de la que damos cuenta en este artículo tuvo como propósito examinar la realización fonético-fonológica de los segmentos interdentales [t̟], [n̟] y [l̟] del mapudungun , en niños bilingües de las comunidades pewenche del valle del Queuco (Pitril, Trapa Trapa, Butalelbun) y del valle del Biobío (Que- puca Ralco, Ralco Lepoy, El Barco). El corpus analizado es parte de los datos recogidos en el marco del pro- yecto fondecyt 11150508. Los colaboradores fueron 29 niños/as bilingües, cuyas edades fluctúan entre los 10 y 14 años, Los niños/as fueron selecciona- dos basándonos en los siguientes criterios: (1) quisieron participar de manera