Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

321 A nálisis sociolingüístico del marcador …/ Scott Sadowsky 2. MARCO TEÓRICO La presente investigación se enmarca dentro de la sociolingüística variacio- nista. Esta disciplina nació a comienzos de los años 1960 con un estudio de William Labov (1963) que examinó los cambios en la realización de dos dip- tongos que se desarrollaron en distintos grupos de hablantes de la comunidad de Martha’s Vinyard en Estados Unidos. La sociolingüística se enfoca en “la lengua auténtica en uso” (Milroy 1992: 66), es decir, en el habla tal como se emplea en la vida diaria. Para esto utiliza distintas estrategias y técnicas con el objetivo de reducir al mínimo la influencia que el investigador pueda ejercer sobre los hablantes durante la eli- citación, conocida como “la paradoja del observador” (Labov 1972: 61). Las investigaciones sociolingüísticas deben necesariamente examinar por lo menos una variable lingüística (Labov 1972: 8); de lo contrario, no son estu- dios sociolingüísticos (ni tampoco lingüísticos). Estas variables pueden ser de distinta índole: fonéticas, fonológicas, léxicas, morfológicas, sintácticas, prag- máticas, etc. A la vez, las investigaciones sociolingüísticas deben analizar el comportamiento de la variable lingüística en términos de una o más variables sociales. Tradicionalmente, estas han comprendido rasgos propios de los ha- blantes, tales como el nivel socioeconómico, la edad, el sexo, la proveniencia geográfica y la etnia. Pero también pueden ser variables relacionadas con el contexto comunicativo, como por ejemplo el estilo, el registro, el destinatario y las redes sociales (cf. Milroy 1980). En la presente investigación se analiza la variable lingüística “cachái” en términos de cuatro variables sociales: el sexo, la etnia, el nivel socioeconómico y la región de proveniencia. 3. METODOLOGÍA 3.1. M uestra de hablantes El presente estudio utiliza una muestra de hablantes extraída del Corpus Oral Sociolingüístico del Castellano de Chile ( coscach ) (Sadowsky 2022). Este corpus, que contiene 9,3 millones de palabras de texto corrido, consta de gra- baciones de 1.237 hablantes nativos del castellano de Chile, además de una muestra de control de 21 hablantes nativos de otros geolectos de la lengua. Los hablantes chilenos, que provienen de 12 localidades, están estratifica- dos en dos etnias (hispano-chilena, mapuche), seis nse (A, B, Ca, Cb, D, E, desde el más alto hasta el más bajo), dos sexos (femenino, masculino), cinco grupos etarios y dos tipos de “lingüismo” (monolingüe en castellano, bilin- güe en mapudungun y castellano). La estratificación socioeconómica de los