Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

322 E studios en homenaje al doctor G ilberto S ánchez C abezas hablantes se realizó con el método emis (Sadowsky 2021), el cual emplea el nivel de estudios, el nivel ocupacional, y una matriz especial para determinar el nse de cada hablante. En cuanto a la determinación de la etnia, las perso- nas que (i) afirmaron que se consideraban mapuches y (ii) contaban con por lo menos un apellido mapuche entre sus progenitores, se categorizaron como mapuches; las demás personas se clasificaron como hispano-chilenas. A raíz de su casi total inexistencia en los nse A y B, y su extrema escasez en el Ca, las muestras de hablantes de etnia mapuche se restringieron a los tres nse más bajos: Cb, D y E. La muestra utilizada en la presente investigación consta de 145 hablantes chilenos monolingües en castellano, de 16 a 24 años de edad, provenientes de 11 localidades: Arica, Antofagasta, La Serena, Santiago, Curicó, Concep- ción, Tirúa, Temuco, Melipeuco, Valdivia y Chiloé. Para el análisis según la región, estas localidades se agruparon en cuatro macrorregiones, siguiendo la propuesta de Wagner (1998): norte (31 hablantes), centro (36), sur (56) y sur-austral (22). De los 145 hablantes, 75 son mujeres (51,7%) y 70 son hom- bres (48,3%), mientras que 122 son hispano-chilenos (84,1%) y 23, mapuches (15,9%). Respecto del nse , 25 de los hablantes pertenecen al nivel A (17,2%), 24 al B (16,6%), 20 al Ca (13,8%), 34 al Cb (23,4%), 21 al D (14,5%) y 21 al E (14,5%). Se trata, por ende, de una muestra geográficamente representativa de jó- venes adultos chilenos que está equilibrada en términos de sexo y de etnia (el porcentaje de mapuches en la muestra es, en rigor, levemente mayor que en la población chilena en general), y que contempla muestras fundamentalmente equilibradas de cada nse (20 a 25 hablantes cada uno, con la excepción del Cb, que contempla 34). 3.2. E licitación Los textos analizados son transcripciones de lo que se denominan “entrevistas conversacionales”, las cuales buscan obtener muestras de habla máximamente naturales, espontáneas y no controladas. Prescinden de toda temática predeter- minada y toda estructura, para enfocarse libremente en los temas e intereses que expresan los mismos hablantes. La entrevista conversacional se contrasta con la entrevista semiestructurada que se suele utilizar en la sociolingüística, la cual emplea una pauta o lista de preguntas y/o temáticas que tiende a generar una dinámica más de entrevista periodística que de habla cotidiana. Para potenciar la naturalidad aún más, al realizar las entrevistas conversa- cionales, los trabajadores de campo se imaginan que el hablante es una persona que acaban de conocer en un contexto social (como una fiesta, por ejemplo). Esta manera de conceptualizar la interacción imita una situación natural de la vida diaria en la cual dos extraños pueden establecer una conexión humana fa- miliar, y a veces hasta íntima, de manera casi inmediata.