Estudios en homenaje al Dr. Gilberto Sánchez Cabezas

160 E studios en homenaje al doctor G ilberto S ánchez C abezas la situación actual que experimenta el idioma. Se concluye con reflexiones que apuntan a la importancia de emprender estudios etnográficos para conocer los procesos de cambio y transformación que ocurren en la actualidad. Palabras clave : Transmisión generacional, socialización lingüística, Mapudungun, Socio- lingüística del desplazamiento, lenguas en contacto. ABSTRACT This paper examines 23 sociolinguistic studies of Mapudungun in order to discuss two con- cepts that are fundamental to the processes of language maintenance. It is an analysis of the concepts of Generational Transmission (GT) and the processes of Linguistic Socialization (LS). Based on a discussion from a theoretical field of sl and GT in the context of socio- linguistic displacement, these 23 studies are analysed in order to observe the dynamics of GT and sl shown in the context of the sociolinguistic situation of the language. Through an interpretative analysis, it is concluded that there are two dominant representations of GT and sl in these works. There is a historical memory of the traditional processes of langua- ge transmission and socialization that contrasts with the current situation resulting from the processes of displacement dimensions that show a tension between traditional view of the processes and one that is inserted in the context of the current situation experienced by the language. We conclude with reflections that point to the importance of conducting ethno- graphic studies to understand the processes of change and transformation that are currently taking place. Keywords : Generational transmission, linguistic socialization, Mapudungun, Sociolinguis- tics of displacement, language contact. 1. INTRODUCCIÓN/ PRESENTACIÓN E n diversos artículos de sociolingüística del mapudungun , un factor recu- rrente que explica las causas del desplazamiento es la ruptura de los cir- cuitos tradicionales de producción y reproducción de la lengua (Lagos, 2013). Otro modo de presentar esta idea es a partir del quiebre de los procesos de transmisión de la lengua, es decir, la pérdida de la dinámica de traspaso de los códigos entre las generaciones integrantes de una comunidad (Antimil y Olate 2021). Desde una mirada crítica de nuestros trabajos sociolingüísticos, se observa cierta simplificación en el uso de etiquetas como transmisión y socialización del lenguaje. Este hecho puede explicarse, por un lado, por la falta de estudios etnográficos que se sumerjan en la comprensión de las actuales prácticas y dinámicas lingüístico-comunicativas dadas en los territorios de contacto so- ciolingüístico mapudungun -español y, por otro, por la propia naturaleza de los