Panorama de estudios actuales del español en América

c a p í t u l o 3 5 | 926 Panorama de estudios actuales del español en América que destituyó a la presidenta electa Dilma Rousseff. Así, Temer sancionó la Ley n.º 13.415 del 16 de febrero de 2017 que revocaba la Ley n.º 11.161 de 2005, con lo que la oferta de español dejó de ser obligatoria en las escue- las brasileñas. Hay que decir que, de forma concomitante, estaba siendo aprobada una reforma del Ensino Médio en la que el inglés pasaba a ser la única lengua extranjera obligatoria. Esta decisión política socavó enor- memente el estatus de la lengua española en Brasil y trajo repercusiones negativas en el interés por estudiarla. Frente a la tendencia de aumento de oferta y de demanda que caracterizó el ciclo virtuoso de la década prece- dente, se entraba ahora en un círculo vicioso de disminución y de recortes. La respuesta de la comunidad docente no se hizo esperar. En este punto, las asociaciones de profesoras/es, en cooperación con muchos do- centes de los departamentos de español de las universidades, asumieron nuevamente un papel protagonista proponiendo que los diferentes esta- dos redactasen leyes que revirtieran o, al menos, compensaran el vacío dejado a nivel federal. Este movimiento pasó a ser conocido como Fica Espanhol (nombre que podría traducirse como «el español se queda») y tenía —o tiene— entre sus principales objetivos instigar a la ciudadanía para que se movilice y ejerza una presión en las cámaras legislativas en favor de la tramitación de leyes que garanticen la enseñanza del español. La primera victoria de Fica Espanhol fue en 2018 con la aprobación de una enmienda a la constitución estatal de Río Grande do Sul 7 (estado fronteri- zo con Argentina y Uruguay) en la que se garantizaba la oferta obligatoria de esta lengua en sus escuelas. Otros estados seguirían la misma estela logrando leyes semejantes como la de Paraná en 2022. Resulta bastante sencillo seguir las acciones que el movimiento Fica Espanhol lleva a cabo en los varios estados brasileños tanto a través de las redes sociales como en artículos de prensa nacional o local, mucho más complejo es analizar las repercusiones de estas acciones en las polí- ticas educativas brasileñas a medio y largo plazo. La victoria electoral de Lula da Silva en las elecciones de 2022, no obstante, permite imaginar un 7 Según la Secretaría Estadual de Educação (Seduc), Río Grande do Sul cuenta con 9822 profesoras/es de español trabajando en las 1263 escuelas y colegios que ofrecen esta lengua.