Panorama de estudios actuales del español en América

c a p í t u l o 3 0 | 810 Panorama de estudios actuales del español en América 2. Un poco de historia Con el propósito de contextualizar, brevemente, las situaciones extralin- güísticas de los consultados (entendidos como agentes sociales), se pre- senta una propuesta de periodización de la migración peruana desde el año 1952 3 hasta el 2012. Nos basamos en una división cronológica por fa- ses migratorias . A la luz del enfoque etnográfico (Guber, 2001), se recolec- taron entrevistas semidirigidas, enmarcadas en la metodología biográfica de los «Relatos» o «Historias de vida» (Bertaux, 1997). Para esta cronología se consideraron dos factores: a) el momento de llegada a la Argentina y b) el análisis cualitativo de las respuestas de 130 entrevistados 4 frente la pregunta ¿qué lo motivó a venir a la Argentina?, es decir, la verbalización del proyecto migratorio que impulsó al migrante a salir de su país. La periodización por fases se observa en la tabla 1. Nótese cómo, a medida que los años avanzan y la comunidad afianza vínculos con el país de recepción, el número de proyectos migratorios incrementa. Y esto no es un dato menor, porque muestra que el colectivo proyecta nuevas metas y se inserta en la sociedad argentina paulatinamente. Esto se refleja en las expectativas de progreso económico, social y educativo de las generaciones de migración más reciente, que aspiran a los mismos beneficios que conseguiría un nativo ( cf. Risco, 2011 y 2015). 3 Tomamos como punto de partida el año 1952, en vista de que no encontramos hablantes vivos que hubiesen migrado antes de esa fecha. 4 Para la postulación de esta cronología se analizó una muestra amplia. La conformación de esa fuente oral y las características de cada fase se detallan, paso a paso, en el capítulo 4 de mi tesis doctoral ( cf. Risco, 2015).