Panorama de estudios actuales del español en América

d a n i e l e d u a r d o b e j a r a n o b e j a r a n o j o h n a t a n e . b o n i l l a | 79 El español de Colombia: panorama actual y perspectivas investigativas institución de educación secundaria pública, se propuso que los docentes bogotanos utilizan los mismos patrones y recursos en su habla de clase y en sus conversaciones entre colegas, aunque las frecuencias cambian. Haciendo uso de la metodología del Análisis Melódico del Habla (AMH) se han encontrado patrones del tipo /+ enfático/ para escenarios de clase, aunque la configuración que prefieren es /+ interrogativo/, lo que guar- da directa relación con los momentos de aula en los que se busca llamar la atención del oyente, esto a través de un ascenso al final del enuncia- do (Cantero, 2002; 3 Vega Ortiz, 2019). Para el caso de las conversaciones entre pares, hay alta presencia de patrones /+ enfático/ con movimientos ascendentes, descendentes y circunflejos que indican grandes cantidades de información en el discurso en términos de expresividad y contenido. La configuración de la información al interior de los enunciados en español bogotano también ha sido objeto de análisis. El estudio de las es- trategias utilizadas en la focalización con el fin de presentar información nueva o correctiva de forma precisa y llamar la atención del interlocutor sobre lo que resulta relevante para la comunicación, ha permitido conocer el papel preponderante de la frecuencia fundamental ( f0 ) y la duración, aspecto que sobresale como el correlato más importante para que un oyente identifique contenido focalizado en el discurso de su interlocutor (Bejarano Bejarano, 2019). En cuanto al habla de Bucaramanga, en el departamento de Santander, se han descrito sus características entonativas principales. Los enunciados declarativos presentan una tendencia al descenso de la curva melódica (L%), salvo en casos de expresión de obviedad para los que se presenta un movimiento L+H* M%. Los interrogativos se caracterizan por el ascenso de la curva, excepto para preguntas de incredulidad o retóricas en donde se hallan configuraciones que tienden al descenso (L+H* L%, L+H* M%). Los exhortativos y los vocativos tienden a los descensos, con excepción de los exhortativos de súplica que terminan en un ascenso sos- tenido considerable L+H* !H% (Roberto Avilán, 2018). Según la autora, 3 Según la propuesta de Cantero (2002), los rasgos fonológicos que caracterizan los tonemas (la parte final de un enunciado) del español son /± interrogación/, /± énfasis/ y /± suspensión/.