Panorama de estudios actuales del español en América

c a r l o s s á n c h e z a v e n d a ñ o | 330 La alternancia entre ustedeo y voseo en Costa Rica y de ahí que muestre la alternancia viera~vieras en principio condicionada sociolingüísticamente. En el caso de este hablante, empero, es clara la ten- dencia al uso solamente de la forma vieras , así que en su caso no estaría ya vinculada con el sentido del voseo original y se habría pragmaticalizado y fosilizado en su totalidad. Aproximadamente en el medio del mensaje, el hablante empieza a alternar formas de ustedeo con formas de voseo; en secuencia aparecen: «de parte tuya », « la sigo recordando», «así te sigo viendo», «es usted» , «no te veo», «que usted me diga, que tenga un chancecito». Se aprecia que las formas de voseo son dos pronombres de complemento directo y un pose- sivo, mientras en función de sujeto y término de preposición solo aparece usted , al igual que en la conjugación verbal solo se da el ustedeo. En la última parte del mensaje, sin embargo, el hablante emplea dos verbos con- jugados en voseo («que me lo aclararas », «que tengás un chance»), para cerrar únicamente con formas de ustedeo pronominal y verbal («como le digo», «hablar con usted» , «cuando usted pueda »). En este caso en particular, sería posible intentar un análisis prag- malingüístico de la alternancia, en vista de que en todo el texto se nota que el hablante intenta proteger la imagen social de su jefa, hacerla sentir que no se está imponiendo ni le está exigiendo nada, sino que desea comuni- carle una solicitud de aclaración en buenos términos y con mucho respe- to. El tono es claramente conciliador y amistoso. Podría interpretarse, por consiguiente, que con las formas voseantes el hablante intenta proyectar cercanía e incluso afecto en ciertos momentos de su mensaje («de parte tuya yo siempre he sentido una buena energía»), mientras que con las de ustedeo trata de evidenciar la asimetría de la posición laboral que ocupa en relación con su jefa y, como resultado, el reconocimiento del lugar so- cial de respeto que a esta le corresponde. No obstante, este análisis resulta difícil de sostener en otros casos, cuando por ejemplo se observa que el hablante recurre al voseo verbal («eso sí me gustaría que me lo aclararas », «en el momento que tengás un chance») en momentos del mensaje en que fácilmente su jefa podría interpretar que este enuncia actos de habla directivos inadecuadamente