Lenguas en la Universidad. Políticas lingüísticas en la educación superior

91 Lenguas e indexación en la producción científica internacional Federico Navarro Universidad de O’Higgins A continuación, compartiré algunas ideas fuerza para concep- tualizar la producción científica internacional y el rol de las len- guas en estas dinámicas. Me basaré en evidencias y publicacio- nes recientes, así como en reflexiones teóricas que se han ido desarrollando en los últimos años. El objetivo de presentar y problematizar estas temáticas es que podamos reconocer la in- equidad en la distribución geográfica y lingüística que muestra la producción científica internacional, y pensar algunas accio- nes para contrarrestarla. Dicho esto, propongo siete ideas fuerza que nos permitirán centrar y articular de forma concisa las tensiones que surgen entre la internacionalización científica y la justicia e inclusión lingüístico-epistémica. Debemos tener presente que estas ideas no operan de forma aislada ni pueden leerse por separado, en tanto mantienen lógicas de interconexión en múltiples niveles; se responden, equilibran o tensionan entre sí. Y veremos un eje común: el idioma inglés no solo cumple un rol como medio de comunicación, sino como un dispositivo de jerarquización del conocimiento. Primera idea fuerza: las publicaciones científicas interna- cionales en las revistas más prestigiosas del mundo son hoy,