Lenguas en la Universidad. Políticas lingüísticas en la educación superior

10 lenguas en la universidad con un pie fuera, en la vinculación con el medio, para que esta preocupación implicara un efecto, a posteriori , dentro de toda la comunidad, no solamente la universitaria. De estas primeras reuniones se organizó un grupo de estu- dios —Lenguas en la Universidad— inscrito en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Una de las primeras actividades que llevamos a cabo, además de conferen- cias con destacados especialistas en políticas lingüísticas y en- señanza de lenguas, fue un simposio que se realizó en octubre de 2024. El objetivo de este era reunir actores relevantes, tanto dentro como fuera de la Universidad de Chile, que nos dieran cuenta del estado de la cuestión de las lenguas en la universidad. El resultado fue tan provechoso que era imprescindible compar- tir estas reflexiones en una publicación como esta. Asimismo, el grupo ha estado trabajando en un policy paper que esperamos se publique prontamente. La finalidad es lograr que exista una planificación en torno a las lenguas que se hablan, se escriben y se enseñan en la uni- versidad y, por otro lado, que se fomente el uso de lenguas, no de una lengua, y que como comunidad empecemos a abrirnos a ellas, tal como ya lo estamos haciendo como país, por ejemplo, con el inglés. Programas que han impulsado lenguas originarias ya existen, pero no son suficientes. Hay una serie de desafíos y de realidades que debemos ver y fomentar desde el ámbito uni- versitario. En ese contexto, nace la inquietud por abrir espacios de diálogo y reflexión que nos permitan nutrir nuestras pers- pectivas y abrirlas a diversas formas en que otros se han abocado a esta tarea. El objetivo de invitar a una serie de expertos en el tema —de otros lugares y universidades— era precisamente la necesidad de buscar un paraguas, algunas orientaciones insti- tucionales que nos digan dónde caminar y nos den ideas acerca de cómo articularnos mejor.