Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

9 Desafíos y Oportunidades del Docente de Administración ante la Transformación Digital en Educación Superior ................................................................................... 255 Innovación pedagógica para integrar aprendizaje matemático y habilidades transversales en la transición universitaria ................................................................ 258 Arreglando el Aprendizaje: Innovación Didáctica en la Enseñanza del curso Fundamentos de la Programación.............................................................................. 265 Potenciando la educación con las tecnologías de la información y la comunicación 270 Exposición al ruido laboral y su correlación con la salud psicosocial de los trabajadores del área de mantenimiento mecánico del sector automotriz.................. 271 Caso de Estudio: SoTL, estrategia de innovación para la Gestión y Calidad Educativa en la UTN................................................................................................................... 275 Influencia de la metodología kisukai kaizen en la mejora del proceso de producción de agua en la empresa sampab, iquitos - 2024: una experiencia de innovación pedagógica universitaria................................................................................................................ 279 Diseño una herramienta de orientación vocacional para estudiantes de secundaria en las escuelas publicas de santo domingo, distrito nacional ......................................... 284 Formación ciudadana y sentido de pertenencia del estudiante de educación superior chilena: una deuda institucional................................................................................. 286 Beneficios de las Prácticas Profesionales en la Educación Superior: Una Revisión de la Literatura................................................................................................................ 289 Entre la Flexibilidad y el Desafío: Experiencias de Aprendizaje Híbrido en la Educación Superior en Costa Rica............................................................................. 299 Implicancias del aprendizaje basado en proyectos (ABP) en los aprendizajes de estudiantes de terapia ocupacional en el área de gestión de proyectos sociales de una universidad privada de Chile. .................................................................................... 302 Inteligencia Artificial en la Docencia Universitaria: Potencial y Desafíos para el Desarrollo de Competencias en Administración y Negocios ................................... 309 Aprendizaje Basado en Textos (ABETEX). .............................................................. 312 La lectura colaborativa en formación inicial docente. ............................................... 312 Innovación pedagógica en Anatomía: efectos del uso de una plataforma digital interactiva y estudio de casos en el rendimiento académico y la satisfacción estudiantil .................................................................................................................................... 313 Inteligencia Artificial y Educación Transformadora: Percepciones, Desafíos y Estrategias Innovadoras en la carrera de Manejo de Recursos Naturales, UNED, Costa Rica. ........................................................................................................................... 318 Formando a los formadores del mañana: Inteligencia artificial aplicada en la enseñanza universitaria .............................................................................................. 322 Innovación docente en proyectos arquitectónicos: una experiencia basada en la interdisciplinariedad y en el aprendizaje por competencias. ..................................... 326 Aportes de la academia a la formulación de indicadores para proyectos de apropiación de capacidades digitales en docentes de Educación Superior.................................... 329