Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

877 En la UPIBI y dentro del organigrama se encuentra la academia de Opción Curricular quien realiza el seguimiento del proceso de selección de la modalidad de titulación que comienza en el antepenúltimo semestre con las unidades de aprendizaje donde se explican los artículos del reglamento vigente y donde se encuentran los requisitos para obtener la titulación. Este proceso tiene una duración de 3 semestres donde el alumno tendrá que elegir y llevar a cabo la modalidad que los llevará a obtener el título de ingeniero. Estas modalidades son tres: Proyecto de investigación, estancia industrial y microempresa. La elección de la modalidad y el proceso de titulación en las carreras de ingeniería en la UPIBI-IPN constituye un aspecto clave en la trayectoria académica de los alumnos, pues no solo marca el cierre de una etapa formativa, sino que también refleja la adecuación del modelo educativo a las necesidades reales del entorno profesional. Desde la perspectiva docente, este proceso implica múltiples retos: orientar adecuadamente al alumno sobre la opción más pertinente según su perfil, asegurar que las competencias adquiridas a lo largo de la carrera se traduzcan en un producto integrador (tesis, proyecto, informe técnico, etc.), y al mismo tiempo, lidiar con las limitaciones institucionales como tiempos administrativos, carga académica o disponibilidad de asesores. Un análisis crítico desde el rol del docente permite visibilizar tanto las oportunidades de mejora como los aciertos del modelo actual, especialmente en lo referente a la pertinencia de las modalidades ofertadas, el acompañamiento académico, y la vinculación con sectores productivos y sociales. Este enfoque resulta fundamental para proponer estrategias que hagan del proceso de titulación una experiencia formativa coherente, eficiente y alineada con el perfil de egreso de los futuros ingenieros. Marco Teórico. Titulación de la educación superior en México La titulación representa la culminación formal de un proceso formativo en la educación superior. En el caso de las instituciones tecnológicas tales como el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la obtención del título profesional certifica las competencias, habilidades y conocimientos adquiridos por el estudiante, permitiéndole incorporarse al ejercicio profesional o continuar estudios de posgrado (ANUIES, 2021). En este contexto, la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Biotecnología (UPIBI), como unidad académica del IPN, establece diversas modalidades de titulación que responden a las necesidades del entorno académico, científico y productivo. Modalidades generales de Titulación en el IPN En una vista general, el IPN ofrece una gama de modalidades de titulación, agrupadas en tres grandes ejes: Escolares (tesis, tesina, examen general de conocimientos), Productivas (proyecto de investigación o desarrollo tecnológico, informe de residencia profesional, opciones curriculares), y Académicas (cursos de titulación, estudios de posgrado). En la academia de opción curricular se ha realizado un estimado de los semestres 2025-1 y 2025-2, como se observa en la figura 1, donde se puede ver la tendencia a elegir trabajos escolares y productivos.