Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

695 Este diseño permite recoger evidencia sobre las transformaciones en el conocimiento, las habilidades y las actitudes cívicas de los estudiantes, así como identificar factores que facilitan o limitan el desarrollo de estas competencias. Criterios éticos: La investigación seguirá los criterios éticos de la Declaración de Singapur y lineamientos de la ley No 19.628 de “Protección de Datos de Carácter Personal”, por lo que se solicitará la autorización para su ejecución en cada uno de los comités de ética de cada una de las instituciones participantes. Cada participante firmará un protocolo de consentimiento informado que asegurará la confidencialidad de la información. Se modificará la información utilizando un número de caso (User Id), ya que los nombres de los participantes serán anonimizados. El aprendizaje cívico a través del Aprendizaje-Servicio se presenta como un mecanismo eficaz para promover una ciudadanía activa, crítica y participativa. El caso de la Universidad Viña del Mar ilustra cómo la integración sistemática de proyectos de servicio comunitario con la reflexión académica puede fortalecer el currículo y enriquecer la experiencia formativa de los estudiantes, contribuyendo al desarrollo de sociedades más igualitarias y democráticas. Categories 5. Ciencias Sociales, Filosofía y Humanidades