Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

686 propuestas de objetivos, unidades de aprendizaje, actividades y estrategias de evaluación. Las propuestas se compararon, fusionaron y ajustaron en base a la experiencia docente y el contexto chileno. Resultados Esperados: Se espera implementar el programa en la plataforma Moodle, incluyendo clases videograbadas y recursos educativos accesibles. El programa se integrará en el currículum desde el segundo año en las carreras de Medicina, Terapia Ocupacional, Tecnología Médica, Enfermería y Nutrición. Se espera que los estudiantes definan problemas de salud y realicen búsquedas efectivas en bases de datos científicas, identifiquen fuentes de evidencia, evalúen críticamente la calidad de la evidencia y apliquen hallazgos a la práctica en salud. Además, se busca que utilicen herramientas tecnológicas para la búsqueda y evaluación de evidencia, diferencien entre revisiones sistemáticas y metaanálisis, y comprendan el empleo de la IA como herramienta metodológica. Referencias: Cruz, JAG, Díaz, BLG, Valdiviezo, YG, Rojas, YKO, Mauricio, LAS, & Cárdenas, CAV (2023). Inteligencia artificial en la praxis docente: vínculo entre la tecnología y el proceso de aprendizaje. Humanidades. Categories 11. Interdisciplina y Transdisiciplinas