Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

232 La concepción del aseguramiento de la calidad Esta construcción de capacidades ha estado representada en la adopción de políticas, procesos, procedimientos, modelos e instrumentos para convertir el aseguramiento de la calidad en una manifestación de la autorregulación institucional como se declara en su Política de Planeación y Aseguramiento de la Calidad y en una postura que ha transformado la realidad institucional. La Institución concibe el aseguramiento de la calidad como “[…] una manifestación de la autorregulación […] como un sistema de acciones, responsables e interacciones dirigidas al mejoramiento continuo y al fortalecimiento de las actividades académicas y administrativas […]” (FUSM, 2023) De esta manera el aseguramiento de la calidad es determinante para la sostenibilidad de la Institución en la medida en que al asegurar la calidad de sus programas académicos se garantiza su permanencia en el tiempo de la Institución. Para ello se ha dotado al aseguramiento de la calidad de la estructura organizacional necesaria para la ejecución de todas las acciones de autoevaluación, autorregulación y mejoramiento y la asignación de responsabilidades y de recursos a través de los diferentes planes en desarrollo en la Institución. Esto incluye así mismo la creación del Comité de Aseguramiento de la Calidad como órgano colegiado asesor en materia de aseguramiento de la calidad. El Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad Un sistema interno de aseguramiento de la calidad le permite a la Institución organizar sus esfuerzos para responder a los planteamientos de su misión, de su visión y a los objetivos institucionales, con el estudiante en el centro del quehacer institucional. Junto con otros elementos como los ejercicios de planeación, los sistemas internos de aseguramiento de la calidad se convierten en instrumentos fundamentales del direccionamiento estratégico. Se trata de que la convicción institucional acerca de la calidad permee las actividades de docencia de sus programas académicos, las actividades y proyectos de investigación y las diferentes manifestaciones de la extensión así como la gestión que soporta las anteriores actividades propias de la educación superior (ANECA, 2024). Así en la Institución se ha formalizado el Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad – SIAC San Martín como evidencia de la capacidad de la Institución para autogestionarse con criterios de calidad, autoevaluarse permanentemente y a partir de ello identificar y atender oportunidades de mejora. (FUSM, 2023). El SIAC-San Martin incorpora entonces una mirada que contribuye a asegurar la calidad de manera integral, es decir, no solamente en las actividades académicas, sino también en las administrativas. Para lograr su propósito, el SIAC San Martín reconoce el valor estratégico de la información y se articula con otros sistemas de gestión como el Sistema de Gestión por Procesos, entre otros. Asimismo, dadas las exigencias regulatorias para el funcionamiento de los programas académicos en el país, el SIAC-San Martín es una piedra angular para el