Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

149 34 Historias que resuenan: Fonoaudiología a través del cine Arturo Flores, arturo.flores@uss.cl.Nelly Donoso, nelly.donoso@uss.cl.Lina Rodríguez, lina.rodriguez@uss.cl.Mar ía Gabriela Cabrera-Miguieles, mgabrielacabreram@gmail.com.Daniel Navarro-Gamboa, danielpatricionavarrogamboa@gmail.com. Universidad San Sebastián, Concepción, Chile. Introducción: Fonoaudiología pertenece a la ciencias de la salud, específicamente a las ciencias de la Rehabilitación. Junto con ello, el cine en el proceso enseñanza- aprendizaje permite desarrollar la creatividad, complementar conocimientos, favorece el análisis crítico, la abstracción del pensamiento y entrega contenidos que se desean profundizar a través del uso de películas. Objetivo: El propósito de esta actividad fue acercar a los estudiantes a las realidades profesionales vividas por las/los fonoaudiólogas/os mediante la reflexión crítica sobre situaciones representadas en películas. Innovación: El diseño se enmarca en la corriente cualitativa en base a la teoría fundamentada. Esta instancia se enmarca dentro de la asignatura Práctica de integración II del quinto semestre de la carrera de fonoaudiología. El curso estuvo conformado por 18 estudiantes que se dividieron en 4 grupos a los cuales se les asignó una película. Resultados: Cada grupo elaboró una presentación que abordó las siguientes temáticas: Desafíos profesionales, ética y dilemas profesionales, interacción y comunicación, impacto emocional y manejo del estrés, reflexión profesional. Conclusiones: El uso de películas como estrategia educativa permite trabajar elementos transversales a la formación académica como el pensamiento crítica, la empatía, el rol del fonoaudiólogo en la comunidad y desafíos profesionales. El cine muestra ser un medio que permite fomentar el interés, la participación y la reflexión de los estudiantes acercándolos a contextos individuales y comunitarios donde se insertarán como profesionales. Categories 3. Ciencias en Profesiones de la Salud