Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

1294 Figura 4 Tareas realizadas con IA Nota. Elaboración propia con base en el análisis de respuestas del estudiantado (2025). Conclusiones Se demuestra que el uso intencionado de dinámicas colaborativas, aprendizaje experiencial y herramientas de IA favorece significativamente el desarrollo de competencias emprendedoras en contextos técnico-universitarios. Las actividades de generación de ideas y rotación de equipos, acompañadas por procesos de selección participativa, propiciaron la apertura mental, la creatividad, pensamiento crítico, flexibilidad en la toma de decisiones y liderazgo situacional, habilidades clave en contextos de emprendimiento real. El diseño progresivo de sus propuestas de negocio, permitió una apropiación significativa de conceptos clave del emprendimiento. Se destaca el trabajo en torno a problemáticas reales y su transformación en oportunidades de negocio, ya que facilitó un aprendizaje significativo, alineado con los desafíos sociales, ambientales y productivos del entorno de la carrera. La experiencia fue auténtica y vinculada al contexto profesional. El 88% del estudiantado consideró útiles las dinámicas de generación de ideas, lo que valida la efectividad de las metodologías implementadas para lograr participación, compromiso y apropiación del proceso emprendedor. El uso pedagógico de la IA contribuyó a mejorar la formulación de cuestionarios, la definición de atributos diferenciadores, la validación de ideas y la revisión de redacción técnica. La totalidad del estudiantado afirmó haber utilizado IA en alguna fase del proceso, y valoró su utilidad como un recurso que potencia la calidad y viabilidad de sus proyectos. Las áreas donde más se utilizó la IA coinciden con los puntos donde más dificultades se reportaron: redacción de preguntas claras y alineación con atributos diferenciadores. Esto evidencia que la IA, bien integrada, puede ser una aliada efectiva en el acompañamiento a desafíos complejos del diseño emprendedor.