Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

1228 cierre del proceso evaluativo, y ofrecen datos concretos para considerar ajustes o réplicas de esta estrategia metodológica en futuros cursos. 5 Discusión La estrategia evaluativa diseñada logró reemplazar exitosamente la exposición oral tradicional por una experiencia audiovisual planificada. La guía brindó una estructura de acompañamiento que ayudó al estudiantado a organizar sus ideas, reducir la ansiedad y comunicarse con mayor claridad. La incorporación de la guía de edición elaborada por un estudiante se convirtió en un aporte espontáneo significativo, que enriqueció el proceso de aprendizaje colaborativo. Este hallazgo resalta el valor de la construcción compartida de conocimientos y la autonomía técnica como componentes claves en estrategias didácticas actuales. 6 Conclusiones El primer objetivo se cumplió mediante la implementación de una estrategia innovadora que estructuró la oralidad desde un enfoque guiado y audiovisual. El segundo se logró gracias a la construcción de recursos colaborativos que fortalecieron el uso autónomo de herramientas digitales. El tercero se cumplió al sistematizar la percepción estudiantil, que fue mayoritariamente favorable hacia la propuesta. Se recomienda integrar herramientas digitales e inteligencia artificial de forma intencionada, pero manteniendo como requisito que el estudiantado utilice su voz real, para fortalecer la oralidad desde la expresividad y la identidad propia. 7 Referencias León, F., Cordero, I. & González, R. (2025). Las plantas medicinales [Vídeo]. https://youtu.be/lLqBji9NVLM?si=n3hY7vqwJN9Faqzy Mato, J. Vizuete, C. & Peralvo A. (2019). Introducción a la pedagogía . Editorial Académica Universitaria (Edacun). https://elibro.utn.elogim.com/es/ereader/biblioutn/151750?page=1 Montero, A., Umaña., S., Vargas, P., Carmona., D., & Cerdas, L. (2025). El Futuro de los Carros Autonómos y su Focalidad [Vídeo]. https://youtu.be/9PycJGaCLUU Pérez Rodríguez, M. (Coord.). (2013). Didáctica de la lengua (2 ed). Editorial ICB. https://elibro.utn.elogim.com/es/ereader/biblioutn/105302?page=2 ; Schettini, P., y Cortazzo, I. (2015). Análisis de datos cualitativos en la investigación social. Procedimientos y herramientas para la interpretación de información cualitativa . Editorial de la Universidad de La Plata. https://doi.org/10.35537/10915/49017 Categories 2. Ingenierías