Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

1050 el material complementario y uso de ejemplos clínicos. Las clases teóricas y la presentación de contenidos mostraron un mayor porcentaje de respuestas negativas. Tabla 1 Porcentaje de respuestas a preguntas sobre Contenidos del Curso- Metodologías de Enseñanza y Aprendizaje. Preguntas Totalmente de acuerdo De acuerdo Ligeramente de acuerdo Ligeramente en desacuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo La forma en que se presentaron los contenidos me permitió comprenderlos de manera más efectiva 35.2 % 14.0 % 17.5 % 17.5 % 7.0 % 8.8 % Las clases teóricas incorporaron metodologías activas que mantuvieron mi interés 33.4 % 19.3 % 15.8 % 14.0 % 7.0 % 10. 5 % Las metodologías aplicadas en los talleres realizados en las sesiones de laboratorio (simulaciones, trabajo en equipo, etc) fueron dinámicas y facilitaron el aprendizaje práctico. 49.1 % 22.8 % 3.5 % 15.8 % 3.5 % 5.3 % La variedad de metodologías utilizadas en el curso (teoría y 35.1 % 26.3 % 10.5 % 7.0 % 12.3 % 8.8 %