Libro de Actas del III Congreso Latinoamericano y del Caribe e Investigación en Educación Superior- LatinSoTL- 2025

1046 Molas-Gallart, J., Salter, A., Patel, P., Scott, A. y Duran, X. (2002). Measuring third stream activities. University of Sussex. Osher, D., Kidron, Y., Brackett, M., Dymnicki, A., Jones, S., & Weissberg, R. P. (2016). Advancing the Science and Practice of Social and Emotional Learning: Looking Back and Moving Forward. Review of Research in Education, 40(1), 644– 681. https://doi.org/10.3102/0091732X16673595 Sumarriva Bustinza, L.A., Llerena-Espinoza, E.M., Pareja-Joaquin, E.M., y Hinojo- Jacinto, G.N. (2025). Habilidades so-cioemocionales en estudiantes y colaboradores en la Universidad Nacional de Educación Perú. Revista Conrado, 21(105), e4383. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4383/4099 UNESCO. (2021). Habilidades socioemocionales en América Latina y el Caribe: Estudio Regional Comparativo y Explicativo (ERCE 2019). Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago). https://unesdoc.unesco.org/ark: /48223/pf0000380240 Universidad San Sebastián. (2023). Política de Vinculación con el Medio USS. https://cdn.uss.cl/content/uploads/2023/04/18125044/Politica-VcM.pdf Categories 3. Ciencias en Profesiones de la Salud