Participación de personas con discapacidad en la educación sexual y afectiva integral (ESAI)

46 PARTICIPACIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN LA ESAI E. Resumen de Recomendaciones para la ESAI con Enfoque Inclusivo A continuación, se presenta una tabla resumida de las recomendaciones para la Educación Sexual y Afectiva Integral con participación de las per- sonas con discapacidad. Las recomendaciones se alinean en función de pilares estratégicos, indicando las medidas clave propuestas, junto a los actores responsables de su ejecución y a actores clave para su implementa- ción efectiva. Pilar estratégico: Liderazgo y Planificación • Elaborar orientaciones técnico-pedagógicas que promuevan la integración de aprendizajes y el enri- • quecimiento curricular. Integrar discapacidad en proyectos, evaluaciones y documentos nacionales. Medidas Clave • • Mesa interministerial permanente. Mecanismos de consulta, evaluación y co-diseño que hagan partícipes a personas con discapacidad y familias. • • Ministerio de Educación (MINEDUC) • Ministerio de Salud (MINSAL) Actores Responsables Ministerio de Desarrollo Social y Familia (MDSyF) Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) • • • Consejo Nacional de Educación Instituto Nacional de Derechos Humanos Defensoría de la Niñez Actores • Clave para • • Universidades Implementación • OPDs • Organizaciones de familias Colegios profesionales