Olga Poblete. Educadora, historiadora, feminista, militante de la paz

133 II. pedagoga de la historia Poblete O. (1993). Elena Caffarena: una mujer . Editorial Cuarto Propio. Dinamarca Hernán. (1996). «Olga Poblete: En Chile fue un escándalo el primer liceo de hombres y mujeres». El Canelo 72, pp. 4-8. Salas Neumann E. (2001). Democratización de la educación en Chile . Edi- torial Universitaria. Sepúlveda L. (2005). 119 de nosotros. lom Ediciones. Serrano S. (2018). El liceo: Relato, memoria, política . Taurus. Serrano S., Ponce de Leon M., Rengifo F. y Mayorga R. (2018). His- toria de la educacion en Chile, Tomo III. Santiago: Taurus. Silva B. (2017). El Frente Popular y su configuración identitaria en la escena cultural. Revista de Humanidades , (35), 211-240. Silva-Peña Ilich. (2010). Repensando la escuela desde la coeducación: Una mirada desde Chile. Revista Venezolana de Estudios de la Mujer , 15 (35), 163-176. Recuperado en 23 de mayo de 2025, de http://ve.scielo.org/ scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-37012010000200009&ln- g=es&tlng=es. Soto Guzmán V. (2015). Toda mi vida dedicada a la educación chilena y latinoamericana . Editorial Universitaria. Stern C. (2017). La sobredimensión de la educación estatal en Chile. El liceo experimental Manuel de Salas y el ‘chileno integral’ (1932-1962). Historia 396 , (1), 263-299. Toro-Blanco P. (2024). Una innovación trunca: la orientación educacional en el cambio de paradigmas educacionales en Chile (c.1965-c.1973). Revista História da Educação (Online), v. 28, e132018 Zemelman M. (2010). La experimentacion y sus obstaculos: Plan de Re- novacion Gradual de la Ensenanza Secundaria y Plan San Carlos. Do- cencia , (40), 50-58. Camila Silva Salinas. Doctora en Historia, Universidad de San- tiago. Magíster en Historia, Universidad de Chile. Profesora de Educación Media en Historia, Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en Derechos Humanos, Género y Políti- cas Públicas para América Latina y el Caribe, Fundación Henry Dunant. Diplomada en Estética, Feminismo y Crítica, Pontifi- cia Universidad Católica de Chile. Actualmente es docente en la Universidad de Santiago y en la Universidad de Chile.