Dos mujeres en un océano de historias y un mar de cambios

440 DOS MUJERES EN UN OCÉANO DE HISTORIAS Y UN MAR DE CAMBIOS especial de enseñanza para preparar a los futuros científicos. Fernando Lolas (1995) escribe un ensayo sobre ciencia y sociedad (comentado por Darío Oses en 1994 y Gabriel Gyarmati en 1995). Según Lolas, hay entre ciencia y socie- dad y temas conexos, infinitos puntos de interrelación, conflicto, encuentro y desfase, como los del conocimiento, la intelectualidad, la inteligencia, la tecnología y la ética. También son contundentes sus opiniones sobre que las ciencias en abstracto es una entidad que a los ciudadanos comunes y corrien- tes parece lejana e incomprensible, y acota: en su nombre se predican mu- chas cosas sobre progreso y bienestar. Pero para él no resulta convincente en ese sentido el prestigio social de la ciencia. Finalmente, ¿qué es la excelencia? Es la adhesión a normas y exigencias que otorgan validez y verosimilitud a las investigaciones. ¿Qué es la relevancia? Esta tiene como implicancias que los resultados de la investigación pueden ser usados para resolver problemas diferentes de aquellos que motivan a un científico. Por todo eso, en la praxis, nadie es tan brillante ni original, en un deve- nir cultural, solo vamos inventando preguntas para ser más valientes y ade- lantados. Las preguntas científicas requieren ser validadas en el escenario nacional e internacional. Hay que pensar que hoy en las ciencias profesiona- lizadas, con graduados en Chile, están comprometidas con el desarrollo ar- mónico y equitativo del país, deberían jugar importantes roles sociales, y en las políticas públicas. Hay urgencias ineludibles. Se promueve comprender y promover los logros de la investigación. Estamos lentamente transitando desde la interdisciplina hacia la hibridación del conocimiento enfrentando la transdisciplinariedad. Accesibilidad al conocimiento es una realidad tec- nológica puesta al servicio de letrados, aprendices y legos. Hay sin embargo problemas de lenguaje, cada uno en su afán. Pero hay que destacar un cambio en la cultura organizacional más orientada a la co- laboración como producto, con seguridad, de mayor igualdad entre géneros y la paulatina integración de las mujeres. Generar confianzas, facilitar los espacios y disponer de los tiempos para interactuar. La comunidad de biólogos chilenos en los 90’ era pequeña aunque su pro- ductividad era considerada eficiente, si se analizaba el número de publica- ciones por autor y por año. Sin embargo, la capacidad para formar jóvenes científicos dentro de esta comunidad no alcanzaba el mismo rendimiento y además la capacidad de incorporación al sistema universitario era baja. En- tonces se esbozó un proyecto común con varios objetivos: mejorar la forma- ción y retención de investigadores jóvenes con una firme decisión política y cambios en la rigidez del sistema académico incluyendo la desregionalización de los centros de investigación chilenos. Asimismo, en 1992 se recomendó