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Prólogo
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Introducción
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Eje uno - Producción artística y cultural
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Vinculación y escenas musicales: ciclos de bandas emergentes en espacio elefante.
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Magíster en Gestión Cultural (MGC): un proyecto "aula-país-aula" en constante retroalimentación.
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Colectivo otras maneras de mirar, cine y creación audiovisual desde la ceguera y la baja visión.
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Gestionar la extensión universitaria desde la cultura y el patrimonio: proceso organizacional, político y técnico en la facultad de medicina.
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Taller de radio y radioteatro intercultural.
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Eje dos - Desarrollo sustentable, estado y sociedad
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Red de pobreza energética: colaboración transdisciplinaria y vinculación con el medio para abordar problemas complejos.
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Triple hélice de innovación. El caso del Centro de Extensión Cultiva UChile.
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Plan piloto para el apoyo técnico-productivo y organizacional a las comunidades de La Araucanía beneficiadas por la Ley Indígena.
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Taller de vinculación territorial: una experiencia de extensión universitaria desde las aulas.
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Valorización de los quesos artesanales de cabra: una contribución a la agricultura familiar campesina de la región de Coquimbo.
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Restauración del santuario de la naturaleza quebrada de la plata: experiencia de extensión universitaria entre academia, Estado y sociedad.
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Vinculación con el medio en el Departamento de Ingeniería Civil. Actividades de interdisciplina, políticas públicas y equidad de género.
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I+D en la Universidad de Chile: proyecto de auto solar "Eolian".
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Programa de Prácticas Sociales Internacionales: implementación de energía solar fotovoltaica para comunidad Kolomm en las Caobas, Haití.
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Una experiencia de diseño biofílico para la recuperación del entorno verde en escuelas de la ciudad de Copiapó afectadas por el aluvión.
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Curso gestión del desarrollo profesional docente: vinculando la universidad con el Estado y agentes educativos locales.
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La gloria de tu vida volverá. Experiencia transdisciplinaria y comunitaria en reducción de riesgo de incendios forestales.
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Núcleo de Educación Ambiental (NEA): una herramienta artístico-científica para el cuidado del medioambiente en la comuna de La Pintana.
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Vinculando a la universidad en el desarrollo de políticas públicas para la agricultura campesina.
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Diálogo y reflexión en procesos de enseñanza-aprendizaje en cursos de agricultura campesina y desarrollo rural.
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(Trans)formar la ciudadanía científica: vincular ciencia, tecnología y legislación para el "aprendizaje de acción pública".
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Modelo de aprendizaje vinculado con el medio en FEN: 10 años de relacionamiento con la comunidad.
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Eje tres - Formación de ciudadanía, derechos humanos e inclusión
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Campamento matea: matemáticas para alumnas y profesores de enseñanza media.
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La importancia de la transición colegio-universidad en establecimientos con alto índice de vulnerabilidad: experiencia de la colaboración EDV-PACE en la Universidad de Chile.
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Desarrollo de la extensión científica para adultos y niños por estudiantes de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas.
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La experiencia del observatorio chileno de políticas educativas como diálogo de saberes con actores educativos.
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Ciencias para todas y todos: una experiencia interdisciplinar para acercar la Universidad de Chile a las comunidades más distantes.
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Promotores de salud y calidad de vida, innovación para enfrentar la pobreza multidimensional en villas de Bajos de Mena.
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Visitas guiadas a Museo Anatómico.
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Salud ocupacional en áreas rurales de América Latina. Experiencia de la alfarería en Pomaire.
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Formación y participación comunitaria para los desafíos de salud mental: escuela de agentes comunitarios en salud mental La Pintana.
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Taller de promoción de derechos sexuales y reproductivos en adolescentes de dos comunas de Santiago.
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Derecho a salud y participación comunitaria: un paso hacia la inclusión de mujeres haitianas en Recoleta, Santiago de Chile, 2017-2018.
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Proyecto Valentín Letelier: "La Universidad de Chile apoya el fortalecimiento de la educación pública con el Liceo Gabriela Mistral". Una experiencia de construcción de comunidad de aprendizajes.
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Degeneración macular relacionada con la edad. Video-guía educativa: ¿cómo prevenir y educarnos en la discapacidad visual?
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Experiencia de trabajo interdisciplinario entre estudiantes de la Facultad de Medicina y la comunidad en torno a los cuidados de niños con trastornos sensoriomotores.
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Promoción de derechos en niñas y niños a través de la crianza respetuosa durante el primer año de vida.
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Implementación de taller para la reflexión, autovaloración y conocimiento de sí mismo y del entorno a través de muñecos: una herramienta pedagógica en la enseñanza de las virtudes científicas.
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Formación de líderes sociales en salud: programa creado en conjunto con la academia. Primera fase.
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Diagnostico e intervención en sexualidad del adulto mayor a través acciones de pregrado, investigación y extensión universitaria.
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Capacitación nacional para la promoción de derechos sexuales y reproductivos de personas con discapacidad. Convenio U. de Chile-SENADIS.
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Atención odontológica integral en pacientes psiquiátricos: experiencia de un proyecto de extensión Universidad de Chile-Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak.
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Sistematización campaña "besa la vida, cuida tu boca", reconociendo los territorios y transferencia de saberes odontológicos.
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Salud como un derecho humano, una mirada desde la promoción y el autocuidado: del aula al colectivo.
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Capacitando en red: programa de capacitación en cuidados en salud oral para odontólogos, técnicos paramédicos y cuidadores de personas en situación de discapacidad (PESD).
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Caracterización de una intervención odontológica en personas mayores con dependencia severa en atención domiciliaria de la municipalidad de providencia.
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Trabajos voluntarios FECH: un modelo interdisciplinario y autónomo de desarrollo comunitario rural.
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Construyendo un proyecto de red de escuelas públicas con sello experimental. La importancia de la extensión universitaria para fortalecer y transformar el trabajo docente.
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Aprendizaje entre comunidades en educación pública: hacia un modelo de vinculación entre liceos y la Universidad de Chile.
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Aprendiendo con las organizaciones de la sociedad civil en cursos de formación general.
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Eje cuatro - Comunicación y redes
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Blog invitro: articulando conocimiento colaborativo en el hábitat residencial y el territorio.
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Impactos del modelo comunicacional basado en principios agroecológicos desarrollado por el Centro de Extensión Hortícola Cultiva UChile.
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Festival de ingeniería y ciencias: experiencia interactiva para difundir y entender el quehacer científico, tecnológico e ingenieril de la U. de Chile a través de la voz de sus expertos y estudiantes.
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Seminarios, un espacio que crea comunidad.
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Creación de "Historias de la universidad azul": una historieta de jóvenes para jóvenes sobre la historia de la Universidad de Chile.
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Red de estudios de historia de las universidades chilenas. Experiencias, desafíos e insuficiencias de un trabajo transinstitucional.
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Modelo comunicacional para grupos prioritarios desde la equidad e inclusión.
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Encuentro en clave mujer: (re)pensando la ciencia. Una estrategia de extensión y trabajo en red.
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