Página 7 - Niñez y ciudadanía

Índice
Presentación. Osvaldo Torres...................................................................................................................................................... 9
Capítulo 1: Contribución Académica
Avances y transformaciones en la educación inicial en chile: Riesgos y desafíos de un
derecho inconcluso. Dimas Santibáñez............................................................................................................................. 13
Capítulo 2: La aplicación del Enfoque de Derechos
El cuidado personal de niños, niñas y adolescentes desde el enfoque de derechos:
Las prácticas decimonónicas de los tribunales de familia en los tiempos de la protección
integral. Laura Cid............................................................................................................................................................................. 54
Participación e intervención social con enfoque de derechos: análisis de un programa
gubernamental. Eduardo Del Río ......................................................................................................................................... 78
Educadoras de párvulos garantes de derechos de infancia:
¿Un rol sin reflexión? Evelyn Gutiérrez............................................................................................................................. 108
Consideraciones de la niñez presentes en el diagnóstico y tratamiento del Trastorno de
Déficit Atencional / Hiperactividad en las políticas públicas desde una perspectiva de
derechos. Pamela Padilla ............................................................................................................................................................... 125
Niñez en movimiento: Construcciones sociales de una política pública para niñas y niños
migrantes. Andrés Pérez ............................................................................................................................................................... 147
Los niños, niñas y jóvenes ex combatientes en el conflicto armado colombiano
¿Sujetos de derecho u objetos de asistencia? Angélica Remolina ................................................................ 166
Capítulo 3: Violencia y Niñez
El modelo socioeducativo de intervención, ¿en resguardo
de la inclusión social de las y los jóvenes en conflicto con la ley
o un mecanismo reproductor de la exclusión? Cristián Gavilán .............................................................. 188
Violencia y escuela: una realidad que va creciendo. Waldo Maldonado ............................................... 195
Jóvenes y uso de armas de fuego: una herramienta de protección de derechos. María José
Poblete............................................................................................................................................................................................................. 199