Orientaciones técnicas para desarrollar una práctica docente inclusiva en las disciplinas de las ciencias sociales
(2021)
Editorial:
Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, Escuela de Pregrado
Lugar de publicación:
Chile
Unidad:
Ciencias Sociales
Palabras clave:
Resumen
El objetivo general de este proyecto es desarrollar prácticas innovadoras de enseñanza en equipos docentes de las carreras de pregrado de la Facultad de Ciencias Sociales que trabajen con estudiantes en situación de discapacidad sensorial, para así disminuir o eliminar barreras para el aprendizaje y la participación que se presenten en el aula. El presente informe representa uno de los principales productos de este proyecto.
Tabla de contenidos:
- Índice
- Presentación
- Introducción
- Elementos teóricos para orientar la práctica docente
- Objetivo y etapas del proyecto
- Parte I: Diagnóstico
- Diagnóstico de prácticas de docentes
- Diagnóstico de prácticas de estudiantes que acompañan
- Parte II: Orientaciones y recomendaciones
- Orientaciones para la innovación
- Recomendaciones para el aula de docentes universitarios/as
- Recomendaciones para estudiantes que acompañan
- Reflexiones y discusión final
- Bibliografía
- Anexos
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