Palabra Pública N°36 noviembre - diciembre 2025 - Universidad de Chile

el propio Rivera, inspiradas en lo que recordaba haber visto en el departa- mento de Lehman. El arte de la dramaturgia consiste en devolverle el tiempo a la experiencia, en producir una demora en la que algo vuelve a importar. Así como la memo- ria funciona juntando fragmentos que se vanorganizando, ladramaturgianos propone un orden de los hechos y los dispone comounactodeencantamien- to. Al final, no sabemos qué es cierto de todo esto, pero poco importa: lo que se juega en este montaje es una pregunta profunda sobre el abismo de la memo- ria. El vértigo viene de nunca saber con plena certeza qué fue lo que realmente ocurrió, de comprender que lo que nos estremece no es tanto el hecho en sí como la huella que deja. Aprendan del fuego se convierte así en una obra sobre los retruécanos de la memoria y sobre cómo el dolor persiste en esos pliegues. A fin de cuentas, eso que llamamos verdadno esmás que el efectode un re- lato que nos seduce con la promesa de comprender los hechos. El verdadero núcleode la obra, entonces, se desplaza hacia nosotros, los espectadores: hacia la forma en que nos situamos frente al horror, frente a la posibilidad de que ese horror haya ocurrido y de que pue- da volver a ocurrir. Así, no estamos simplemente fren- te a una obra de teatro, sino más bien ante un dispositivo epistemológico o una suerte de conferencia perfor- mativa, que aunque suene extraño, lo que nos propone es pensar cómo opera la memoria y su correlato fic- cional, exponiendo su mecanismo. El diseño espacial refuerza esta idea, proponiendo un espacio minimalista y funcional similar a un set o estudio de producción, organizado en distin- tas estaciones de trabajo: a la izquierda se ubican los músicos y diseñadores sonoros con sus instrumentos y con- sola; un poco más adelante, vemos un pedestal y un micrófono; luego, una mesa de conferencia frente a la que se encuentra la actriz. A su costado derecho hay una cámara, y al fondo, cubriendo una parte importante del es- cenario, una pantalla. Finalmente, en la esquina derecha, una mesa pequeña donde se encuentra el segundo actor— que interpreta a Lehman—, encargado también de generar diversos recursos visuales a partir de un diorama y una cámara que va simulando escenas que apoyan el relato del testigo. aprendandel fuego Colectivo Pierre Menard Dirección: Italo Gallardo Dramaturgia: Tomás Henríquez Elenco: Heidrun Breier y Tomás Henríquez Kike Farías En la manera en que se dispone este set se devela una decisión im- portante de la obra: la de desnudar completamente los recursos. Es lo mismo que ocurre con la actuación de la investigadora —que por mo- mentos pareciera ser un personaje del propio Bolaño— o con el dramaturgo que hace de Lehman y de técnico de fx. El ejercicio es rotundo. La maqui- naria plenamente aceitada funciona de forma notable, haciendo de esta experiencia teatral algo inolvidable. Estamos ante un aparato epistemo- lógico y, a la vez, una obra seductora; una lectura que no solo rescata un ar- gumento de Bolaño, sino que encarna, de algúnmodo, su poética irónica y lú- cida. Y es que, en definitiva, la fuerza y el dolor de este montaje residen en la comprensión de que la memoria es un artificio: el vértigo de una ensoñación de la que podemos o no despertar. 63