17
sobre conflictos humanos de la actualidad, la
interrelación existente entre
nivel . nacional e internacional
imperativo ético de superarlos.
conductas
y
el
agresivas a
consiguiente
2.- La. escuela realista representó un cambio
sust'ancÍal del enfoque dominante en los estudios de
. relacione,s internacionales vigentes hasta la Segunda
Guerra Mundial. En efecto, a partir del período de
postguerra se produce una reorientación de los enfoques
tradicionales vigentes en Occidente desde una
perspectiva idealista hacia una dirección más realista
del escenario mundial. Los elementos del poder
reemplazan al derecho
y
organizaciones internacionales
como factor central en el análisis de las relaciones
intern'acionales. Esta. nueva orientación, que tuvo un
amplio desarrollo en los medios académicos
~norteamericanos,
situó en el primer plano de sus
'prioridades de estudio la política exterior de los
Estados. Los trabajos de varios autores en la década de
1940, como Martin Wight, Hans Morgenthau
y
George
Schwarzenberger, entre otros, introdujeron el estudio
'de 'los objetivos e intereses nacionales como
inspiradores de la política internacional. De esta
forma se reemplazó el elemento organizacional o
jurídico de la corriente idealista por el elemento
